“Oso pozik doa, baina ni urduri samar nago” “eta ez duela joan nahi esaten badu?”, “Normala al da negar egitea?”, “Nola baretu?”, “Ez dut ulertzen egokitze prozesuaz hau, a zer iskanbila!”, “Hain pozik zihoan, baina ez du gehiago joan nahi”.

Gurasoek, oro har, gogo handia izaten dute beren seme-alabek eskolako esperientzia has dezaten; izan ere, “Andereñoa” ren eskutik, estimulu, lagun eta jolasen mundu berri batean ibiliko dira. Baina pena eta beldur batzuk ere sentitzen dituzte errealitate berri honen aurrean. Neskatilak eta mutikoak ere liluratu egiten dira kolorez eta ondo pasatzeko promesez betetako espazio horrekin, baina ai! Nola askatu amaren edo aitaren esku segurua! Erronka handia da! Baina haztea segidako banaketen bide bat da, eta, hazkuntza-jarraibide normalizatuetatik, ez daude beti argi prozesu horretan laguntzeko behar diren irizpideak eta mugak. Horregatik, hausnarketarako gune bat eskaintzen dugu, bereizteko moduak hazteko prozesuan eta horiei eusteko moduetan zer inplikatzen duten hausnartzeko, eskolatzearen lehen urrats horiei laguntzeko orduan segurtasun handiagoa sentitzeko.

Ana Saez. Psikologian lizentziaduna, ProCC metodologian espezialista, Bilboko Udaleko Osasun eta Kontsumo Arloko psikologoa 1985etik 2020ko abuztura arte, Esku-hartze Komunitarioko Programak garatu zituen ProCC metodologiatik gurasoekin, irakasleekin, umeekin, nerabeekin, hezitzaileekin eta abarrekin. Halaber, hezkuntzaren eta osasunaren esparruko profesionalei irakaskuntza eman zien, bai eta Osasungintzan programaren koordinazioa, aholkularitza eta ikuskapena ere (beste programa batzuen artean).

Hizkuntza: gaztelaniaz
Hartu zure plaza dohainik.

Tailerra online eta parte-hartzailea izango da.
Parte hartu ezin baduzu, mesedez, ezeztatu zure plaza, beste pertsona bat etorri ahal izateko.